عناصر مشابهة
مخرجات كليات المجتمع وسوق العمل في الجمهورية اليمينة
| العنوان بلغة أخرى: | The Obstacles Faced by Community Colleges in The Republic of Yemen |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 337 - 374 |
| DOI: | 10.12816/0022576 10.21608/saep.2015.25242 |
| ISSN: | 2090-7605 |
| رقم MD: | 700493 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استهدفت هذه الدراسة التعرف على المعوقات التي تواجه كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية والتعرف على المقترحات التي يمكن أن تساعد هذه الكليات للتغلب على المعوقات وذلك من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع وأرباب العمل وخريجي كليات المجتمع. ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة حول المعوقات والمقترحات يمكن أن تعزى لمتغير الوظيفة (القيادات الأكاديمية ، أعضاء هيئة التدريس، أرباب العمل، الخريجون). وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأجريت الدراسة على خمس كليات مجتمع وهي كليات مجتمع (صنعاء -عدن -سيئون -عبس ء -يريم)، وطبقت الاستبانة كأداة للدراسة لجمع البيانات على عينة من (858) مشاركاً من قيادات كليات المجتمع، وأعضاء هيئة تدريس وخريجين، وأرباب عمل. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: في مجال المعوقات فقد توصلت الدراسة أن من أهم المعوقات عدم وجود تنسيق بين كليات المجتمع ومؤسسات سوق العمل فيما يتعلق بوضع المناهج وتدريب الطلاب وتبادل الخبرات، وعدم وجود بيانات دقيقة وواضحة عن سوق العمل من حيث الاحتياجات وعن البطالة في العمالة، وعدم وجود قوانين ولوائح تنظم العلاقة بين مؤسسات التعليم ومؤسسات سوق العمل، وتدني مستوى وعي المجتمع بأهمية الشراكة بين مؤسسات التعليم ومؤسسات سوق العمل، وقلة الموارد المالية اللازمة لعمليات التدريب والتأهيل. وفي مجال المقترحات فقد توصلت الدراسة إلى القيام بعقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالاشتراك مع مؤسسات سوق العمل، والتواصل مع خريجي الكليات بعد تخرجهم وبعد التحاقهم بسوق العمل لمعرفة الصعوبات التي واجهوها، وإنشاء وحدة تنسيق مع سوق العمل في كل كلية تهتم بالتواصل مع مؤسسات سوق العمل المحيطة بالكلية، وربط مشاريع تخرج الطلاب بحل مشاكل قائمة في مؤسسات سوق العمل ،وتوفير بيانات عن احتياجات سوق العمل وعن عدد العاطلين وتخصصاتهم، وإشراك خبراء من مؤسسات سوق العمل في عمليات صياغة المناهج وعمليات التدريب، ومشاركة رجال الأعمال كأعضاء مجلس أمناء لكليات المجتمع. This study aimed to identify the obstacles faced by community colleges in the Republic of Yemen and identify the proposals that can help community colleges in the Republic of Yemen to overcome the difficulties from the viewpoint of academic leaders and faculty members, employers and graduates. also To know whether there were statistically significant differences between the study sample responses about the obstacles and proposals due to the Occupation variable (academic leaders, faculty members, employers, graduates).The study used descriptive methodology, and was conducted at five community colleges (Sanaa-Aden-Saion- Abs - Yarim), and used the questionnaire as a tool to collect data from a sample of 858 participants (leaders of community colleges, faculty members,3graduates, and employers).The study reached to the following results: in the field of obstacles, the study concluded that the most important obstacles are: lack to coordination between community colleges and labor market institutions in developing curricula, training students and exchange of experiences, lack to accurate and clear data on the labor market in terms of needs and unemployment, lack to laws and regulations governing the relationship between educational institutions and the labor market. In the field of the proposals, the study reached to the following: training faculty members in cooperation with the labor market institutions, communicating with graduates after graduating and after entering the labor market to find out the difficulties they faced, establishing a coordination unit in each college to communicate with the labor market, linking graduation projects with existing problems in the labor market institutions, providing data about needs of the labor market and number of unemployed and their specialties, involving experts from labor market institutions in developing curricula and training processes, involving business men the Board of Trustees of Community Colleges. |
|---|
