عناصر مشابهة
فاعلية استراتيجيات كيجان فى علاج بعض الأخطاء الإملائية لدى طلاب الدبلوم التربوى بالجامعة العربية المفتوحة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness Of Kagan Strategies In Treating Some Dictation Errors Of Educational Diploma Students In The Open Arab University |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 149 - 182 |
| ISSN: | 2090-7605 |
| رقم MD: | 699787 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى تحديد فاعلية استخدام استراتيجيات كيجان في علاج بعض الأخطاء الإملائية لدى طلاب الدبلوم التربوي بالجامعات العربية المفتوحة، وتكونت عينة البحث من ستين طالبا، طبق اختبارا (قبليا وبعديا من صورتين مكافئتين) في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2013/ 2014) وكشفت نتائج البحث عن فاعلية استراتيجيات كيجان في علاج الأخطاء الإملائية التي ظهرت لدى الطلاب (عينة البحث). وفى ضوء النتائج أوصى البحث بضرورة الاهتمام بتعليم الإملاء في المراحل الجامعية المختلفة بما فيها الدراسات العليا. واقترح الباحث إجراء بحوث تستخدم استراتيجيات كيجان لتنمية مهارات اللغة وفنونها في المراحل الدراسية المختلفة. The study aimed at identifying the effectiveness of using Kagan strategies in treating some dictation errors made by educational diploma students in the Open Arab University. The study sample consisted of sixty students. Two equivalent versions of a test designed by the researcher were applied to the sample of the test. The results indicated the effectiveness of Kagan strategies in treating dictation errors made by the sample of the study. Based on the study results, the researcher recommended more interest in teaching dictation during different university stages including higher studies. In addition, it was suggested that Kagan strategies could be used in developing different language skills and arts in different academic stages. |
|---|
