عناصر مشابهة
الولاء التنظيمى لأعضاء هيئة تدريس الخدمة الإجتماعية فى مصر والسعودية
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 369 - 428 |
| رقم MD: | 699168 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى قياس مستوي الولاء التنظيمي لدي أعضاء هيئة تدريس الخدمة الاجتماعية في مصر والسعودية. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي الشامل. وتكونت مجموعة الدراسة من 62 عضو من أعضاء هيئة التدريس بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان، و45 عضو من أعضاء هيئة التدريس بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الولاء التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس. وارتكز الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي كالتالي، مفهوم الولاء التنظيمي، مكونات الولاء التنظيمي، أطوار الولاء التنظيمي، خصائص الولاء التنظيمي، فوائد الولاء التنظيمي، الولاءات المتعددة، أبعاد الولاء التنظيمي. وخلصت نتائج الدراسة إلى ضرورة إعلاء مفهوم الولاء التنظيمي لدي قيادات المؤسسات الأكاديمية للخدمة الاجتماعية، وتحسين علاقات أعضاء هيئة التدريس بالمؤسسات الأكاديمية للخدمة الاجتماعية، من خلال توفير الاحترام والتقدير، الانسجام بين الإدارة العليا وأعضاء هيئة التدريس، والعمل على تعزيز المناخ الاجتماعي والنفسي، وذلك لعلاقته الإيجابية بإنتاجية عضو هيئة التدريس، وضرورة الالتزام بالقيم الأكاديمية، من خلال المواثيق الخاصة بالمهنة داخل المؤسسات الأكاديمية للخدمة الاجتماعية، وتطبيق نظام الجزاءات العادل والثابت داخل المؤسسات الأكاديمية للخدمة الاجتماعية. كما خلصت النتائج إلى تقديم تصور مقترح من وجهة نظر المجتمع لرفع مستوى الولاء التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس بالمؤسسات الأكاديمية للخدمة الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
