عناصر مشابهة
شبكات التواصل الإجتماعي وتأثيرها على مهارتي التفاوض التربوي والعلاقات التبادلية البينشخصية لدى معلمات رياض الأطفال بكلية التربية: دراسة تقويمية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 532 - 676 |
| DOI: | 10.21608/MFES.2015.107434 |
| ISSN: | 1110-2292 |
| رقم MD: | 675922 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي وتأثيرها على مهارتي التفاوض التربوي والعلاقات التبادلية البينشخصية لدى معلمات رياض الأطفال بكلية التربية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي؛ نظراً لملاءمته لموضوع البحث وطبيعة أهدافه. وتكونت مجموعة البحث من (65) معلمة من معلمات رياض الأطفال بكلية التربية بجامعة أسيوط الذين يستخدمن شبكات التواصل الاجتماعي ومنها الفيسبوك والتويتر. وتمثلت أدوات البحث في استبانة للتعرف على مدى وعيهم بمتطلبات الاستخدام الآمن لشبكات التواصل الاجتماعي لديهن، ومقياس التفاوض التربوي، أيضاً مقياس العلاقات التبادلية البينشخصية. وأسفرت نتائج البحث عن أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي على معلمات رياض الأطفال فيما يتعلق بمهارة التفاوض التربوي والمهارات البينشخصية. وقدم البحث جملة من التوصيات، من أبرزها ضرورة تفعيل آليات الاستخدام الآمن لشبكات التواصل الاجتماعي في تعليم الأطفال. والعمل على دعوة الآباء والأمهات لتعلم كيفية استعمال الإنترنت بغرض مشاركة أبناءهم في اختيار المناسب والتشديد على أهمية غرس التقوى وضوابط العقيدة في نفوس الأبناء بالحسني والقدوة الحسنة ومناقشة الأبناء والتداخل معهم. كذلك ضرورة بتوجيه الأبناء لاستثمار استخدام الإنترنت في أمور وأعمال مفيدة واقتراح مجموعة من المواقع المناسبة وتوجيههم للاهتمام بالصلاة والخلق القرآنية والصحبة الصالحة والرقابة المستمرة على علاقاته وصداقاته وتكوين صدقات أسرية داخل عوالم البريد الإلكتروني ونحوه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
