عناصر مشابهة
برنامج قائم على تقنية الواقع الافتراضي لتنمية المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 483 - 498 |
| DOI: | 10.21608/DEU.2015.49071 |
| ISSN: | 2356-9883 |
| رقم MD: | 675171 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدف البحث عن الكشف عن برنامج قائم تقنية الواقع الافتراضي لتنمية المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. واستخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة غزالة الإعدادية المشتركة (إدارة السنبلاوين التعليمية – محافظة الدقهلية). وتمثلت أدوات البحث في قائمة بالمفاهيم الجغرافية اللازمة لدى الصف الأول الإعدادي، وبرنامج قائم على تقنية الواقع الافتراضي، واختبار مفاهيم جغرافية. ولتحقيق هدف البحث سار البحث وفقا للإجراءات التالية: إعداد قائمة بالمفاهيم الجغرافية اللازمة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتحديد الأسس التي يقوم عليها برنامج قائم على تقنية الواقع الافتراضي، تصميم البرنامج الكمبيوتري، اختيار مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي لتطبيق البرنامج عليها، تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية، رصد النتائج وتحليلها ومعالجتها إحصائيا وتفسيرها، وتقديم التوصيات والمقترحات. وختاما ترجع أهمية هذا البحث إلى أنه قدم نموذج للمعلمين لتدريبهم على تصميم بيئات افتراضية واستخدامها في تدريس الجغرافيا، كما قدم برنامج كمبيوتري قائم على تقنية الواقع الافتراضي لتنمية المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
