عناصر مشابهة
أثر أنموذج مكارثي في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول معهد إعداد المعلمات في مادة مبادئ التربية
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع209 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 421 - 448 |
| ISSN: | 0552-265X |
| رقم MD: | 671433 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02752nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0257414 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 251777 |a صالح، هناء محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر أنموذج مكارثي في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول معهد إعداد المعلمات في مادة مبادئ التربية | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 421 - 448 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف البحث الى تعرف اثر انموذج مكارثي في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الاول معهد اعداد المعلمات في مادة مبادئ التربية. استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي وذا الاختبار القبلي والبعدي اختارت الباحثة ق (1) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج مكارثي، ومثلت ق (2) المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية بلغ عدد الطالبات (50) طالبة بواقع (25) طالبة في كل قاعة. تم مكافأة المجموعتين في المتغيرات: العمر الزمني للطالبات، التحصيل للوالدين، الذكاء، التفكير الناقد. اعدت الباحثة أداة للبحث اختبار التفكير الناقد، وتم التحقق من صدقه الظاهري بعرضه على المحكمين، تم حساب ثباته بطريقة إعادة الاختبار (Test- retest) فبلغ (0.87). وقامت الباحثة بتدريس المجموعتين، تطبيق اختبار التفكير الناقد على طالبات مجموعتي البحث. تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام اختبار (T- test)، أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق انموذج مكارثي في تنمية التفكير الناقد، أوصت الباحثة باستخدام انموذج مكارثي في التدريس. | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين |a طرق التدريس |a التفكير الناقد |a أنموذج مكارثي |a تدريس المواد التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 055 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 209 |m ع209 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |t |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-209-055.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 671433 |d 671433 | ||
