عناصر مشابهة

Important Beliefs and Practices in Teaching Secondary Reading in Egyptian Schools

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: Younus, Fathi A. (مؤلف)
المجلد/العدد:مج3, ع9,10
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:1997
الصفحات:5 - 14
ISSN:1687-3572
رقم MD:668790
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
الوصف غير موجود.