عناصر مشابهة
A Linguistic Analysis of Ambiguity
| المصدر: | مجلة كلية التربية - القسم الأدبي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2005 |
| الصفحات: | 87 - 111 |
| رقم MD: | 664458 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01259nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0254218 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 343133 |a Salem, Mahmoud Kamel Mohammed |e Author | ||
| 245 | |a A Linguistic Analysis of Ambiguity | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2005 | ||
| 300 | |a 87 - 111 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a النص باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |b This paper sets out to discuss three kinds of ambiguity: lexical, syntactic and semantic. It attempts to highlight the problem ambiguity poses in these three linguistic aspects. It further tries to answer three questions: How lexical ambiguity is resolved? How to disambiguate a syntactically ambiguous sentence? And how to resolve semantic ambiguity? | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الدراسات اللغوية |a الغموض | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Faculty of Education (literary section) Ain Shams University |l 002 |m مج11, ع2 |o 0674 |s مجلة كلية التربية - القسم الأدبي |v 011 | ||
| 856 | |u 0674-011-002-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 664458 |d 664458 | ||
