عناصر مشابهة
التفاعل بين أنماط المدونات و الأساليب المعرفية و أثره على تحصيل مفاهيم مادة الحاسب و الاتجاه نحو التفاعل الإجتماعي لطلاب المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع156, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 423 - 493 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 662249 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01215nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0253445 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المصري، سلوى فتحي محمود |g EI-Masry, Salwa Fathy Mahmoud |e مؤلف |9 167804 | ||
| 245 | |a التفاعل بين أنماط المدونات و الأساليب المعرفية و أثره على تحصيل مفاهيم مادة الحاسب و الاتجاه نحو التفاعل الإجتماعي لطلاب المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2013 |g ديسمبر / صفر |m 1435 | ||
| 300 | |a 423 - 493 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الإعدادية |a المدونات |a الأساليب المعرفية |a تدريس الحاسب الآلي |a التفاعل الإجتماعي | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 012 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 002 |m ع156, ج2 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 156 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-156-002-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 662249 |d 662249 | ||
