عناصر مشابهة
انعكاسات مفاهيم الجودة و التميز على مكتبات التععليم العالي و مراكز البحوث السودانية
العنوان بلغة أخرى: | The implications of Quality and Excellence Concepts on Sudanese Libraries of Higher Education and Research Centers |
---|---|
المصدر: | المؤتمر الخامس والعشرون: جودة الأداء في المكتبات ومراكز المعلومات والأرشيف |
الناشر: |
الإتحاد العربي للمكتبات والمعلومات - اعلم
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
محكمة: | نعم |
الدولة: | تونس |
التاريخ الميلادي: | 2014 |
الصفحات: | 1712 - 1730 |
رقم MD: | 652076 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | اقتحمت تطورات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتحديات العولمة مسارات مؤسسات التعليم العالي ومركز البحوث العلمية في جميع بلدان العالم. فأدركت منظمة اليونسكو أهمية تلك التطورات والتحديات وسلطت الضوء على اعتماد معايير الجودة ونظم الاعتماد الوطنية لتعزيز التواصل فيما بينها في مؤتمرها العالمي الخاص بالتعليم العالي تمخض عنها اجازة مفاهيم الجودة والاعتماد تحت اشراف الهيئة العليا للتقويم والاعتماد في السودان حاليا، بينما ظل التقليد السائد بان نوعية مكتبات تصنف حسب مجموعاتها وليست حسب ادائها. تهدف هذه الدارسة للتعرف على واقع مفاهيم الجودة والتميز في مكتبات مؤسسات التعليم العالي ومركز البحوث السودانية، ثم انتهجت المنهج الوثائقي واستطلاع عينة عشوائية من مسئولي المكتبات الجامعية والبحثية للدلالة على تطبيق مفاهيم الجودة والتميز في السودان، أظهرت أهم النتائج، محدودية جمع البيانات والإحصاءات على الصعيد الوطني ولم تكن هناك مؤشرات أداء محددة خاصة بالمكتبات لتسهيل التقييم الذاتي. كما أوصت الدراسة بضرورة استخدام التقييم الذاتي في مكتبات التعليم العالي ومركز البحوث على أساس أدلة الممارسة المعيارية كمؤشرات أولية للجودة. اضافة الي اعتماد استخدام موحدة لجمع وتقييم بيانات الأداء والتعامل مع مؤشرات الاداء من منظور داخلي واعتماد التأهيل ونماذج لتقييم الأداء. |
---|