عناصر مشابهة
فاعلية برنامج قائم على التدريب بالكمبيوتر والإنترنت في تنمية مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى اختصاصي مراكز مصادر التعلم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع157, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 11 - 69 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 649256 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03496nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0047704 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف |g Morsi, Ashraf Ahmed Abd-Latif |e مؤلف |9 314084 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على التدريب بالكمبيوتر والإنترنت في تنمية مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى اختصاصي مراكز مصادر التعلم | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2014 |g يناير / ربيع أول |m 1435 | ||
| 300 | |a 11 - 69 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على التدريب بالكمبيوتر والإنترنت في تنمية مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى اختصاصي مراكز مصادر التعلم. واستخدام البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت أدوات البحث من اختبار تحصيل في الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية، وبطاقة ملاحظة لقياس أداء اختصاصي مراكز مصادر التعلم في مهارات المستحدثات التكنولوجية. وتمثلت عينة البحث في عينة من أخصائي مراكز مصادر التعلم بمديرية التربية والتعليم، بمحافظة الشرقية. وتوصل البحث إلى فعالية البرنامج القائم على التدريب بالكمبيوتر والإنترنت في تنمية مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى اختصاصي مراكز مصادر التعلم. كما قدم البحث عدة توصيات ومنها، الاهتمام بعملية التحديث المستمر للبرامج التدريبية، لاختصاصي مراكز مصادر التعلم، حتى يتسنى لنا مواكبة التطور التكنولوجي واللحاق بركب الحضارة الإنسانية في شتى المجالات، والاستفادة من إمكانات البرامج التدريبية المختلفة، لكي توجه المتعلم وترشده وتتفاعل معه لتحقيق الأهداف التدريبية المراد تحقيقها، كما أوصى بتوفير البرامج التدريبية التي تستخدم في زيادة الفعالية التدريبية داخل المؤسسات التعليمية وتدريب المعلمين أيضًا على الاستفادة منها في توضيح الأجزاء العملية المرتبة بمناهجهم العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الإنترنت |a التطور التكنولوجي |a تكنولوجيا التعليم |a الحاسبات الإلكترونية |a الوسائط المتعددة |a الوسائل التعليمية |a المكتبات الرقمية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 001 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 002 |m ع157, ج2 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 157 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-157-002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 649256 |d 649256 | ||
