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مستويات تقدير الذات عند طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة طلبة قسم العلوم الطبيعية أنموذجا
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
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| الناشر: |
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
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| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 131 - 145 |
| رقم MD: | 645504 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: | Cette étude a été effectuée sur un échantillon de 214 étudiants universitaires algériens en première année de l’École normale supérieure à Kouba, département des sciences Naturelles. L’évaluation de l’estime de soi a été effectuée par le moyen de l’échelle de Cooper dont les résultats montrent que la moyenne générale du degré ,{ou le score total) d'eostinje de soi est dei 64.12 avec un score de 63.92 pour les sujets de genre masculin et de 64.32 pour ceux du genre féminin. Le même test a été réitéré sur les mêmes étudiants avec une diminution du nombre des sujets, à savoir, 165 sujets lorsqu’ils sont en troisième année. Les résultats présentent une moyenne de 61.58 avec un score de 59.20 pour les sujets de genre masculin et de 64.32 pour ceux du genre féminin. . Les résultats de cette recherche ont-montrés que l’échantillon étudié a une haute estime de soi à son arrivée à l'établissement. Cette estime baisse de manière significative après trois ans. Le score enregistré chez les sujets de genre féminin est un peu plus élevé (64.32) comparativement à celui des sujets de genre masculin (63.92) cependant, l’estime de soi diminue de façon nette au bout de trois ans pour affiché un sore de 61.58 sur la totalité de l’échantillon : 59.20 pour les sujets de genre masculin et de 64.32 pour ceux du genre féminin. On observe donc, une régression chez le genre masculin et une relative stabilité chez le genre féminin. |
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