عناصر مشابهة
أدب الطفل المسرحي : واقعه ، إشكالاته ، إتجاهاته
| المصدر: | مجلة بحوث كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنوفية - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع92 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 105 - 123 |
| ISSN: | 2090-2956 |
| رقم MD: | 643773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | Children's literature is one of the most important renewable literary arts in the literature of human languages. It is a literature that aims at building a balanced personality of the individual. The first concern for such kind of literature has begun in the modern era - in particular - in the wake of the Industrial Revolution, Western and with coming out of the results of growth and psycho-analysis studies, which contributed to the visibility of modern views and theories towards the child and his rich world. The theater is a science and an art Either adult or young theater is one of the sticking and interfacing concepts that were not agreed on for a convention or a specific meaning. It is considered as an intermediate compound between the sciences of literature, education, beauty and criticism, and the arts of talking, acting, reciting, dialogue, singing, music, sound and lighting, in addition to other human and educational sciences, and applied arts and Scenography and others. We have focused in this study on: \ •\ The reality of children's theater and its contemporary perspectives. \ •\ Anthropological, thesaurus and contemporary art of the theater. \ •\ Children's Theater between reality and expectations. \ •\ Arab children's Theater (Egypt as a model). \ •\ Renewable trends in Children Theater يعتبر أدب الطفولة أحد أهم الفنون الأدبية المتجددة في أدب اللغات الإنسانية، وهو أدب يستهدف البناء المتوازن لشخصية الفرد، وقد بدأت الإرهصات الأولى للاهتمام بذلك اللون المتجدد في العصر الحديث-بالتحديد-في أعقاب الثورة الصناعية الغربية، وظهور نتائج دراسات النمو والتحليل النفسيين، مما أسهم في ذيوع آراء أو نظريات حديثه تجاه الطفل وعالمه الخصب. المسرح علم وأدب وفن، ومسرح الكبار أم مسرح الصغار، فهو من المفاهيم الشائكة والبينية التي لم يتفق على اصطلاح أو معنى محدد له، فهو وسيط مركب بين علوم الأدب والتربية والجمال والنقد وفنون التحدث والتمثيل والإلقاء والحوار والاستعراض، والغناء والموسيقى والصوت والإضاءة، وغيرها من العلوم الإنسانية والتربوية، والفنون التطبيقية والسينوغرافيا وغيرها. لقد تمحورت عناصر البحث إلى: \ •\ واقع مسرح الطفل المعاصر وآفاقه. \ •\ الانثروبولوجية والمعجمية والفنية المعاصرة للمسرح. \ •\ مسرح الطفل بين الواقع والمأمول. \ •\ مسرح الطفل العربي (مصر انموذجا) \ •\ الاتجاهات المتجددة في مسرح (الطفولة) |
|---|
