عناصر مشابهة
دليل تشخيص اضطراب الضغط ما بعد الصدمة
| المصدر: | دراسات في الطفولة |
|---|---|
| الناشر: |
مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 13 - 36 |
| DOI: | 10.12816/0031484 |
| ISSN: | 2353-0332 |
| رقم MD: | 641818 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01996nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0040014 | ||
| 024 | |3 10.12816/0031484 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 315121 |a غديرى، مسعودة سعدونى |e مؤلف | ||
| 245 | |a دليل تشخيص اضطراب الضغط ما بعد الصدمة | ||
| 260 | |b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |c 2013 |g جوان | ||
| 300 | |a 13 - 36 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يضع المقال في متناول الطلبة والنفسانيين والأساتذة والباحثين في الصدمات النفسية، أداة لتشخيص اضطراب الضغط ما بعد الصدمة (PTSD) حسب الدليل التشخيصي والإحصائي للأمراض العقلية في طبعته الرابعة المراجعة والمنقحة (DSM-IV-TR)، وتقدم الباحثة نظرة شاملة عن السياق التاريخي الذي ظهر فيه الدليل مع إعطاء تعريف وشرح الصدمة النفسية. |b The present article puts at the disposal of the students, psychologists, teachers and researchers in psychotrauma, a tool of diagnosis of Post- Traumatic Stress Disorder (PTSD) according to the Statistical Manual of Mental Disorders, in its revised version (DSM-IV-TR). Besides, the author gives an overview about the historical context, in which the DSM has appeared, as well as the definition and the explication of psychotrauma. | ||
| 653 | |a الصدمات النفسية |a التشخيص |a الدليل التشخيصى والإحصائى للأمراض العقلية |a الأحداث الصادمة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 001 |e Studies in childhood |l 003 |m ع3 |o 0846 |s دراسات في الطفولة |v 000 |x 2353-0332 | ||
| 856 | |u 0846-000-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 641818 |d 641818 | ||
