عناصر مشابهة
التعلم من خلال اللعب في العصر الرقمي : تحديات تعليم المواطن الرقمي
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أم درمان الإسلامية - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 157 - 180 |
| ISSN: | 1858-6600 |
| رقم MD: | 641790 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يستعرض هذا المقال أهم الأفكار التي أوردها مارك بيرنيسكي في مقاله بعنوان "المهاجر الرقمي، المواطن الرقمي". وتتركز فكرة المؤلف على أنه قد حان الوقت لاستخدام ألعاب التقنية الرقمية بكل أشكالها كوسيلة مهمة وأساسية لتعليم المواطنين الرقميين الذين نشأوا في ظل تطور تقنية والمعلومات والاتصالات في السنوات الأخيرة. ورغم أن المقال الأصلي يتناول الوضع في الولايات المتحدة الأمريكية، إلا أن تسارع وتيرة انتقال المعلومات والتقنيات يجعل كل المجتمعات في حاجة ماسة لإعادة صياغة كيفية تعليم الأطفال. |
|---|
