عناصر مشابهة
Investigating the Effect of Using L1 in Teaching English Reading Comprehension to Students of EFL
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 115 - 123 |
| ISSN: | 1858-6724 |
| رقم MD: | 641436 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى بحث استخدام اللغة العربية في تدريس الاستيعاب القرائي لطلاب اللغة الانجليزية كلغة اجنبية. استخدمت الدراسة البحث التجريبي، حيث قام الباحث باستخدام اللغة العربية في المجموعة التجريبية وذلك لشرح بعض المفردات أو الجمل عند الحاجة إلى ذلك ولم تستخدم اللغة العربية في المجموعة الضابطة .لذلك فقد أشارت نتائج الدراسة إلى أّن الطلبة الذين تم تدريسهم باستخدام اللغة العربية مع اللغة الإنجليزية قد تّفّوقوا في التحصيل علي نظرائهم الذين تم تدريسهم بواسطة اللغة الإنجليزية فقط The study aims at investigating the usage of Arabic language in English reading comprehension. The study employed the experimental research method where the researcher used Arabic in the experimental group to help explaining things when they were not clear; to quickly clarify new vocabulary or phrases, while Arabic was not used at all in the control group. The findings showed a marked improvement in the reading comprehension performance of students who were taught in their first language |
|---|
