عناصر مشابهة
تغيرات الدلالة ودورها في المعنى دراسة في الحديث النبوي الشريف
| المصدر: | مجلة العلوم والبحوث الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - معهد العلوم والبحوث الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 84 - 99 |
| ISSN: | 1858-6821 |
| رقم MD: | 641205 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف هذه الدراسة لتبين معني الحديث من وجهة نظر لغوية واصطلاحية إذ كانت اللغة منذ القدم محط أنظار الباحثين والمفكرين والمبدعين إذ هي مركز الحياة الاجتماعية والفكرية والدينية ، نظر فيها فلاسفة اليونان وعلماء الرومان ورهبان الهنود. وخصص لها العرب حيزا واسعا فتأثرت علوم اللغة عندهم بعلوم الشريعة متفاعلة معها ومتأثرة بها ومؤثرة فيها . بدأ ذلك في التشـابه أو التطابق أحيانا في المصطلحات التي يستعملها العلماء في الجانبين. فأسسوا بذلك نظرية لسانية مستقلة وشاملة للتحاور بين المنطق وعلوم المناظرة وأصول الفقه والتفسير والنقد والبيان. أما في العصر الحديث فقد تشعبت العلوم اللغويـة وتعـددت نظرياتهـا وفروعها ومجالاتها ، ولعل آخرها ما يعرف بـ (السميولوجيا) المعاصرة ، وتعد اللغة أحد أهم المجالات في هذا العلم الحديث إذ هي إحدى الإشارات التي تقوم على الاهتمام بها هذه الدراسة. قد انتبه الغربيون لضرورة الاهتمام بالمعنى، وذلـك مـن حيـث الاهتمام لشكل الكلمات وجسمها. بالتالي تتطور الدلالة بين التعميم والتخصيص والرقي والانحطاط والانتقال، وقد وقع بعض ذلك في ألفاظ وتراكيب الحديث النبوي، كما بينت هذه الورقة كيف نشأ علم الدلالة ومن أسهم في تلك النشأة والتطـور؟، وبـم تميـز الدرس اللغوي العربي عامة، والدلالي خاصة ماذا يعني مصطلح ( علم الدلالة) ما المعاني التي أداها لفـظ ( دل) فـي القـرآن الكريم والمعاجم العربية ما أنواع التطور الدلالي؟ وما أمثلتها؟ كيف يمكن أن تتخذ الأحاديث النبويـة نموذجـا لشـرح التطـور الدلالي؟ وذلك لبيان الكيفية التي نشأ وتطور فيها علم الدلالة بجهود العلماء العرب في الإضافة للفكر الإنساني عامـة واللغـوي خاصة. توضيح دور التراكم المعرفي في إغناء الدرس الدلالي. شرح العملية الإبلاغية وما ترتكز عليه مع ذكر أهم أنواع التطور اللغوي والتمثيل له باتخاذ الحديث النبوي ميدانا لشرح التطور الدلالي، وذلك باستخراج أمثلة منه ( من الحديث النبوي الشريف)، بعد أن بينت الورقة معنى الحديث لغة واصطلاحا وطرق روايته وتأثيره في اللغة العربية وفي ختام الورقة تسجيل لأهم النتـائج التي توصلت إليها. This study aimed to demonstrate the meaning of Hadith from language and terminology point of view and methods of its narration and its influence in the Arabic language, as in the modern era the language sciences showed numerous theories and went into different branches and areas, the latest is known as modern symology, and language is one of the most important areas in this modern science as it is one of the signals that based on an interest in this study. \ Western scholars pay attention to the meaning through the importance of words structure and building. Therefore evolve significance between generalization and customization and sophistication and decadence and transition, was signed by some in the words and structures of the Hadith, also this study showed how did semantics science was started and how it contributed to the upbringing and development?, and what are the main characteristics of the excellent lesson in Arabic language in general, and what is semantic? and what does the term (semantics science) is performed by the meanings that the term (dL) in the Quran and Arabic dictionaries? and examples? how can we take the hadith as model to explain the semantic development? so as to indicate how they grew up and the evolution of the semantics efforts of Arab scientists in the addendum of human thought in general and language in particular. To clarify the role of accumulation of knowledge in the semantic enrichment of the lesson. To explain the process and reporting obligations based on it, along with the most important types of language development and representation to it to take a field Hadith to explain the semantic development, so as to extract examples of it, |
|---|
