عناصر مشابهة
مقارنة اثر خرائط المفاهيم وطريقة المحاضرة في التحصيل والاستبقاء
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 213 - 224 |
| DOI: | 10.33855/0905-000-022-017 |
| ISSN: | 1992-2876 |
| رقم MD: | 636211 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02741nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0034740 | ||
| 024 | |3 10.33855/0905-000-022-017 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 257800 |a عباس، أميرة إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a مقارنة اثر خرائط المفاهيم وطريقة المحاضرة في التحصيل والاستبقاء | ||
| 260 | |b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2014 | ||
| 300 | |a 213 - 224 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى دراسة موضوع بعنوان" مقارنة أثر خرائط المفاهيم وطريقة المحاضرة في التحصيل والاستبقاء. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من 48 طالب من طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية الأساسية / جامعة بابل. وتمثلت أدوات البحث في عمل اختبار التحصيل، والاستبقاء. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن لاستخدام خرائط المفاهيم اثر إيجابي في تعلم المادة التعليمية؛ لأنها تساعد في تنظيم مفاهيم المادة واظهارها وبيان العلاقات بينها. وشجع التدريس باستخدام خرائط المفاهيم المشاركة الإيجابية للطالبة ويعد ذلك مؤشراً للحصول على الدافع الذاتي للتعلم والمتابعة. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام باستخدام خرائط المفاهيم في التدريس من قبل تدريسي كلية التربية الإسلامية. وضرورة تدريب الهيئات التدريسية في كلية التربية الأساسية على كيفية إعداد خرائط المفاهيم واستخدامها في التدريس. كما أوصت بضرورة تضمين برامج الدورات التدريبية للتدريسيين في أثناء الخدمة طرائق تدريس المفاهيم وبضمنها خرائط المفاهيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a خرائط المفاهيم |a التدريس باستخدام خرائط المفاهيم |a طريقة المحاضرة | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 017 |e journal of Human Sciences |f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ |l 022 |m ع22 |o 0905 |s مجلة العلوم الانسانية |t |v 000 |x 1992-2876 | ||
| 856 | |u 0905-000-022-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 636211 |d 636211 | ||
