عناصر مشابهة
تحليل العلاقة بين أنماط السلوك القيادي و أداء الجامعات الأردنية الخاصة : دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: | Analysis of the relationship between patterns of leadership behavior and performance of a Private Jordanian Universities: an analytical Study |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 636088 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الأعمال |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط السلوك القيادي السائده في الجامعات الأردنية الخاصة، والتعرف على طبيعة العلاقة بين انماط السلوك القياديه وأداء الجامعات الأردنية الخاصة وتكون مجتمع الدراسة من العمداء ورؤساء الأقسام العاملين في الجامعات الأردنية الخاصة ،العاملة في حدود أمانة عمان الكبرى والبالغ عددها (7 ) سبع جامعات بواقع (211) فرداً ,وتوصلت الدراسة إلى مجموعه من النتائج أهمها : - أثبتت نتائج الدراسة بأن توجهات أفراد العينة كانت على النحو الأتي في ألمرتبه الأولى نمط قيادة الفريق ثم نمط القيادة الوسطية ثم نمط القيادة الاجتماعية ثم نمط القيادة المتشددة ثم نمط القيادة المتساهلة على التوالي. - وتوصلت الدراسة بأنة لاتوجد علاقة إحصائية ذات دلاله إحصائية بين نمط القيادة المتساهلة و أداء الجامعات الأردنية الخاصة . - وتوصلت الدراسة بأنة لاتوجد علاقة إحصائية ذات دلاله إحصائية بين نمط القيادة المتشددة وأداء الجامعات الأردنية الخاصة _ وتوصلت الدراسة بأنة لاتوجد علاقة ذات دلاله إحصائية بين نمط القيادة الوسطية و أداء الجامعات الأردنية الخاصة. _ وتوصلت الدراسة بأنة لاتوجد علاقة ذات دلاله إحصائية بين نمط القيادة الاجتماعية و أداء الجامعات الأردنية الخاصة . _ وتوصلت الدراسة بأنة توجد علاقة ذات دلاله إحصائية بين نمط قيادة الفريق و أداء الجامعات الأردنية الخاصة . _ وأوصت الدراسة بضرورة تبني الجامعات الخاصة نمط قيادة الفريق و تدريب القادة والتابعين على تطبيق ممارسات هذا النمط ،كما أوصت الدراسة بضرورة تبني الأنماط القيادية التي تمكن المنظمة (الجامعات) من التميز والنجاح والإبداع وأوصت بضرورة التخلي عن الأساليب القيادية التقليدية التي لم يتم بيان إي علاقة لها بالأداء ، كما أوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسات مستقبليه حول هذا الموضوع أخذة أبعاد أكثر ولم تقيسها هذه الدراسة وضرورة عمل مسح شامل للأنماط القيادية السائدة في الجامعات الأردنية الخاصة بهدف تطوير أدائها لما لذلك من دور في تحسين مستوى مخرجات مؤسسات التعليم العالي بما يتلاءم مع احتياجات سوق العمل الأردني. |
|---|
