عناصر مشابهة
فاعلية دورة التعلم في تنمية ميول طلاب الصف الخامس الادبي نحو مادة التاريخ
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 283 - 288 |
| DOI: | 10.33855/0905-000-017-021 |
| ISSN: | 1992-2876 |
| رقم MD: | 635298 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03431nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0241463 | ||
| 024 | |3 10.33855/0905-000-017-021 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 82550 |a البصرى، حميد مهدى راضى |g Al-Basri, Hameed Mehdi Radhi |q Albasri, Hamid Mahdi Radi |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية دورة التعلم في تنمية ميول طلاب الصف الخامس الادبي نحو مادة التاريخ | ||
| 260 | |b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2013 | ||
| 300 | |a 283 - 288 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a إن حفظ وإتقان الحقائق والمعلومات التاريخية ضرورة للتحصيل المعرفي في مادة التاريخ، كما إن الاهتمام باكتشاف الميول والقدرات والاستعدادات للطلبة نحو المادة أصبح مطلبا ملحا كونه يسهم في تنمية الفرد تنمية شاملة لتحقيق هدف التربية بأعداده للحياة بمختلف جوانبها، وعليه جاء البحث الحالي الذي يهدف إلى معرفة أثر استعمال دورة التعلم في تنمية ميول طلاب الخامس الأدبي في مادة التاريخ وصيغت الفرضية الصفرية كالآتي (لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 5% بين متوسط درجات طلاب الصف الخامس الأدبي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس الميول نحو مادة التاريخ) اختبرت العينة قصديا من طلاب الإعدادية المركزية في الديوانية وعددها 60 طالب موزعة على مجموعتين بالتساوي، وكانت مدة البحث من 6/10/2010 (الفصل الدراسي الأول) استعمل الباحث التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للاختبار القبلي والبعدي وكانت نتائج البحث تفوق طلاب المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مقياس الميول نحو مادة التاريخ، وعليه نستنتج أن استعمال أسلوب دورة التعلم أسهم بشكل واضح في تنمية ميول الطلاب نحو مادة التاريخ، ويوصي الباحث بضرورة تدريب المدرسين قبل وأثناء الخدمة على استعمال أساليب جديدة للتعلم ومنها دورة التعلم، واقتراح الباحث إجراء دراسات أخرى باستعمال متغيرات جديدة لمعرفة أثرها في تنمية ميول الطلاب، أو استعمال دورة التعليم في تنمية متغيرات تابعة أخرى. | ||
| 653 | |a دورة التعلم |a خطوات التدريس ضمن تصميم دورة التعلم |a التحصيل الدراسى فى مادة التاريخ |a الأساليب الحديثة فى التعليم | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 021 |e journal of Human Sciences |f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ |l 017 |m ع17 |o 0905 |s مجلة العلوم الانسانية |t |v 000 |x 1992-2876 | ||
| 856 | |u 0905-000-017-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 635298 |d 635298 | ||
