عناصر مشابهة
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الإنفعالية في خفض سلوك العدوان وتحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالاردن
| المصدر: | مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القدس المفتوحة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 251 - 274 |
| DOI: | 10.12816/0016110 |
| ISSN: | 2616-9835 |
| رقم MD: | 632224 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch EcoLink AraBase IslamicInfo HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05053nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0240042 | ||
| 024 | |3 10.12816/0016110 | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |a النويران، فرحان لافي |g Alneweran, Farhan Lafi |q Alnuwairan, Farhan Lafi |e مؤلف |9 177330 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الإنفعالية في خفض سلوك العدوان وتحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالاردن | ||
| 260 | |b جامعة القدس المفتوحة |c 2014 |g تشرين الأول / ذو القعدة |m 1435 | ||
| 300 | |a 251 - 274 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية في خفض سلوك العدوان وتحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالأردن .تكونت عينة الدراسة من (30) مشاركا من طلبة الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة قصر الحلابات الغربي التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية ، الذين أظهروا أعلى درجات على مقياس السلوك العدواني. قسمت عينة الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية ، ومجموعة ضابطة . خضع المشاركون في المجموعة التجريبية وعددهم (15) مشاركا لبرنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الانفعالية مكون من (12) جلسة ، ولمدة سبعة أسابيع .في حين لم يتعرض المشاركون في المجموعة الضابطة وعددهم (15) مشاركا لأي تدريب .وأجاب المشاركون في المجموعتين على مقياس السلوك العدواني ، ومقياس تقدير الذات قبل تطبيق البرنامج وبعده وفي قياس متابعة. هذا وقد أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج الإرشادي في خفض السلوك العدواني ، وفي تحسين تقدير الذات لدى الطلبة ؛ حيث انخفضت درجات المجموعة التجريبية بالمقارنة مع المجموعة الضابطة في السلوك العدواني ، وتحسن لديها تقدير الذات على نحو ذي دلالة ، وذلك حسب القياس البعدي و قياس المتابعة. |b The purpose of this study is to assess the effect of a counseling program based upon emotional competency in reducing aggressive behavior and improving self- esteem among elementary stage students .The sample of the study consisted of (30) participants of Eighth, Ninth and Tenth grades, in Qaser Al- Hallabat Algharbi School located in the Second Zarqa Educational District, which scored high on the aggressive behavior scale. Participants were randomly distributed into two groups: experimental and control. The experimental group consisted of 15 participants who received counseling program based on emotional competency .The program consisted of (12) sessions, and lasted for seven weeks, whereas, the participants in the control group, which included 15 participants, did not receive any counseling training .The participants in the two groups responded to the aggressive behavior scale and self- esteem scale before and after applying the program and after a follow- up period. The results of this study revealed significant differences in favor of the experimental group in reducing aggressive behavior, and improving self esteem, in the post and follow- up measurements. | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a علم النفس السلوكي |a البرامج الإرشادية |a الكفاءة الإنفعالية |a السلوك العدواني |a التعليم الأساسي |a مدرسة الحلابات الغربي |a الأردن | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 019 |e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 034 |m ع34 |o 0507 |s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2616-9835 | ||
| 700 | |a حمدي، محمد نزيه عبدالقادر |g Hamdi, Mohammed Nazih |e م. مشارك |9 215670 | ||
| 856 | |u 0507-000-034-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 632224 |d 632224 | ||
