عناصر مشابهة
إصلاح نظام التعليم في باكستان لماذا.. ومتى.. وكيف ؟
| العنوان بلغة أخرى: | Education System Reform in Pakistan Why, When, and How |
|---|---|
| المصدر: | الراصد الدولي |
| الناشر: |
وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , , , |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 54 - 59 |
| رقم MD: | 631102 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | استهدف التقرير تقديم موضوع بعنوان إصلاح نظام التعليم في باكستان. واشتمل المقال على ثلاثة محاور جوهرية. المحور الأول أوضح سبب وجود الفرص المتاحة لجميع أصحاب المصلحة (الحكومة والمجتمع المدني والجهات المانحة) لبدء الإصلاح. والمحور الثاني ركز على بعض الرسائل المهمة التي تتمثل في وجوب معالجة إصلاح جميع قطاعات نظام التعليم الابتدائي والثانوي والتعليم العالي. كما شمل المحور الثالث على تتبع القوى داخل النظام التعليمي السياسي في باكستان لتحقيق فرصة للإصلاحات في التعليم، وتمثلت القوى في التوقعات المتزايدة من عامة الشعب الباكستاني، أيضاً النظام السياسي الذي يتطور بسرعة وتتكيف من خلاله الجهات الفاعلة الرئيسة مع التوقعات الجديدة، ووسائل الإعلام الباكستانية النشطة للغاية التي تبرز بانتظام الخلل داخل المؤسسات الباكستانية. وأختتم التقرير بضرورة إدراك أن الإصلاح يجب أن يعالج جميع قطاعات التعليم الابتدائي والثانوي والتعليم العالي والتعليم المهني. كما إن إصلاح النظام يشكل تحدياً كبيراً، ولكن أمثلة النجاح القوية داخل باكستان تشير إلى أنه يمكن القيام به. ويجب على المؤسسات العامة والخاصة والخيرية حشد مواردها والشروع في تغير دائم على نطاق المنظومة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
