عناصر مشابهة
القدرة المكانية وعلاقتها بالتفكير الإبداعى والتحصيل لدى طلبة كلية الحجاوى للهندسة التكنولوجية
| العنوان بلغة أخرى: | Spatial Ability and its Relationship to Creative Thinking and Achievement Hijjawi Engineering Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 489 - 501 |
| ISSN: | 1814-9480 |
| رقم MD: | 626243 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القدرة المكانية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي والتحصيل لدى طلبة كلية الحجاوي للهندسة التكنولوجية، ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام اختبار طي الورق واختبار القطع بعد أن تم تعريبهما، ومقياس التفكير الإبداعي اللفظي (أ) لتورانس، وتكونت عينة الدراسة من (400) طالبا وطالبة منهم (228) من الذكور، و (172) من الإناث من طلبة كلية الحجاوي للهندسة التكنولوجية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية بما نسبته (12%) من مجتمع الدراسة الكلي، أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين القدرة المكانية والتفكير الإبداعي لدى طلبة كلية الحجاوي للهندسة التكنولوجية، كما أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين القدرة المكانية والتحصيل، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس (ذكور، أناث) في الدرجة الكلية للقدرة المكانية، وجاءت الفروق لصالح الإناث. .بينما لم تظهر أي فروق دالة إحصائيا في الدرجة الكلية للتفكير الإبداعي، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتخصص الهندسة (الإلكترونيات، الاتصالات، الحاسوب، القوى والآلات الكهربائية، النظم الطبية الحيوية، المعلوماتية الطبية الحيوية، المدنية - إدارة الإنشاء) في القدرة المكانية والتفكير الإبداعي. This study aimed at measuring Spatial Ability and its Relationship to Creative Thinking and Achievement of Hijjawi Engineering Technology Students. To achieve the goals of the study, paper - Folding Test and Cutting Test were used, as well as the of verbal TTCT (Form A). The study sample consisted of (400) students, (228) male and (172) female, of Hijjawi Faculty for Engineering Technology students selected randomly. The study results showed that: There is a statistically significant positive relationship between spatial ability and creative thinking, in addition, results showed that there was a statistically significant positive relationship between spatial ability and achievement. Statistically significant differences due to gender in the total outcome of spatial ability due to gender were found; differences were in favor of females, and no statistically significant differences due to gender in the overall degree of creative thinking. Finally, there were no statistically significant differences due to specialization in spatial ability and creative thinking. |
|---|
