عناصر مشابهة
دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالى فى الجزائر
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 329 - 339 |
| DOI: | 10.34174/0079-000-038-022 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 626063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى إجراء دراسة تقويمية مرحلية لتطبيق إصلاح التعليم العالي بميدان التكوين المعتمدة بجامعة المسيلة وركزت في الأبعاد التالية : \ بناء التكوين المعتمدة. \ \ الوسائل البيداغوجية والوسائط التكنولوجية التي تواكب نظام الإصلاحات. \ \ عملية الإشراف التربوي على مستوى مختلف ميادين التكوين . \ \ تقويم مختلف أشكال التدريس . \ \ أهم الصعوبات التي تواجه عملية الاتصال بين الجامعة ومحيطها الاقتصادي والاجتماعي \ أهم المعايير التي تستجيب لضمان الجودة والحكامة في التعليم العالي بالجزائر . \ وذلك بهدف الوصول إلى: \ \ معرفة النقائص المسجلة في عملية الإصلاح .واقتراح حلول من اجل تجاوزها. \ \ تسجيل النتائج والمكتسبات المنجزة والعمل على تثمينها وتعزيزها . \ This study aimed to operate a temporary valued study for reforming higher education in adopted fields formation in the Msila’s university. It focused on the following dimensions: \ \ Building of the adopted domains of formation \ \ The pedagogical tools and technological means that go along with the reforming system \ \ The educational supervision on the different forms of teaching \ \ The main difficulties which face the communication between the university and its social and economical environment. \ \ The major standards that respond to guarantee the quality and the wisdom of higher education in Algeria This is to realize the following: Knowing the missing things of the process of reformation in order to overcome them \ \ The registration of results and the achievable benefits and working to develop and consolidate them. \ |
|---|
