عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المفاهيم العلمية (البايولوجية) لأطفال رياض الأطفال على وفق نظرية (فيجوتسكي) في مدينة كربلاء
| المصدر: | حولية المنتدى للدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع7, ج16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 311 - 359 |
| ISSN: | 1998-0841 |
| رقم MD: | 622475 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المفاهيم العلمية (البايولوجية) لأطفال رياض الأطفال على وفق نظرية (فيجوتسكى) في مدينة كربلاء. اعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة. وتكونت مجموعة البحث من (10) من رياض الأطفال الاهلية في مدينة كربلاء. وتم إعداد اختبار تحصيلي، وتحليل محتوى الموضوعات. وتوصلت نتائج البحث إلى لا توجد فروق ذا دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في المفاهيم العلمية البايولوجية بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لأطفال رياض الأطفال، ولا توجد فروق ذا دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في المفاهيم العلمية البايولوجية بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة لأطفال رياض الأطفال، بالإضافة إلى لا توجد فروق ذا دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في المفاهيم العلمية البايولوجية للاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة لأطفال رياض الأطفال. وأوصى البحث بضرورة العمل على استعمال أهمية المفاهيم البيولوجية لأطفال رياض التي تحددت في البحث. والاخذ بنظر الاعتبار في الاختبار التحصيلي الذي قدمه الباحث لقياس مستوى التعلم للمفاهيم العلمية لأطفال رياض الأطفال بعمر ستة سنوات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
