عناصر مشابهة

دراسة تقويمية لبرنامج تعليم المهارات اللغوية في رياض الأطفال

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:ثقافة الطفل
الناشر: المجلس الأعلى للثقافة -المركز القومى لثقافة الطفل
المؤلف الرئيسي: محمود، فاطمة حنفي (مؤلف)
المجلد/العدد:مج 13
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:1995
الصفحات:79 - 95
ISSN:1110-2705
رقم MD:617
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01149nam a22001937a 4500
001 0006520
044 |b مصر 
100 |9 312062  |a محمود، فاطمة حنفي  |e مؤلف 
245 |a دراسة تقويمية لبرنامج تعليم المهارات اللغوية في رياض الأطفال 
260 |b المجلس الأعلى للثقافة -المركز القومى لثقافة الطفل  |c 1995  |g   
300 |a 79 - 95 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 624806  |a 3889 
653 |a التعلم الوظيفي  |a البرامج التربوية  |a التقييم التربوي  |a التعليم ما قبل المدرسة  |a المهارات اللغوية  |a تدريس اللغة العربية  |a مهارات القراءة  |a طرق التدريس  |a معلمو اللغة العربية  |a المهارات التدريسية  |a رياض الأطفال 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f Ṯaqāfaẗ al-ṭifl  |l 000  |m  مج 13   |o 0002  |s ثقافة الطفل  |t Child Culture  |v 013  |x 1110-2705 
856 |u 0002-013-000-002.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 617  |d 617