عناصر مشابهة
التخطيط الاستراتيجي ودوره في عملية التغيير الاجتماعي : دراسة حالة وزارة التربية والتعليم العام بالسودان
| الناشر: |
أم درمان
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 1 - 201 |
| رقم MD: | 615000 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04170nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0026744 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 205145 |a جنقال، علي عثمان |e مؤلف | ||
| 245 | |a التخطيط الاستراتيجي ودوره في عملية التغيير الاجتماعي : دراسة حالة وزارة التربية والتعليم العام بالسودان | ||
| 260 | |a أم درمان |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 201 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أم درمان الاسلامية |f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |g السودان |o 1116 | ||
| 520 | |a تستهدف هذه الدراسة الكشف عن دور التخطيط الاستراتيجي لوزارة التربية والتعليم السودانية في عملية التغيير الاجتماعي. استخدم الباحث في هذه المنهج الوصفي وقد تالف مجتمع من(37) فرداً، بواقع (15) مديراً عاماً للتعليم بالولايات، و(15) مديراً عاماً للتخطيط التربوي بالولايات،(7) مديرين عامين بوزارة التربية والتعليم الاتحادية. كما طبق الباحث الاستبانة والمقابلة اللتان أعدهما لمجتمع للوصول إلى النتائج المرجوة وفق أسئلة . ولتحقيق الهدف أعلاه استخدم الباحث عدداً من الأساليب الإحصائية في عملية التحليل الإحصائي، منها الوسط الحسابي، الانحراف المعياري ومربع كآي، وبعد تحليل البيانات إحصائياً توصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها: 1.توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين التخطيط الإستراتيجي التعليمي وعملية التكيف الاجتماعي. 2.توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين التخطيط الإستراتيجي التعليمي وعملية إحداث التقارب والتوازن بين طبقات المجتمع. 3.توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين التخطيط الإستراتيجي التعليمي والعلاقات الاجتماعية بين التلاميذ داخل المدرسة. أوصى الباحث بعدد من التوصيات منها: 1.نشر الوعي التخطيطي بين المسؤولين وذلك عن طريق الورش واللقاءات والسمنارات والدورات الخارجية والداخلية في مجال التخطيط التربوي والاستراتيجي. 2.عقد لقاءات دورية بن مديري التخطيط التربوي بوزارات التربية الولائية ووزارة التربية الاتحادية لمراجعة وتقييم ومعرفة مدى تنفيذ الخطط السنوية. 3.العمل على توفير الإحصاءات السكانية والتعليمية والاقتصادية حتى يتمكن المخطط التربوي من انجاز عمله بسهولة ويسر. | ||
| 653 | |a التخطيط الاستراتيجي |a التغيير الاجتماعي |a التخطيط التربوي |a وزارة التربية والتعليم السودانية | ||
| 700 | |a آدم، عصام الدين برير |e مشرف |9 71350 | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-003-006-1116-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 615000 |d 615000 | ||
