عناصر مشابهة
الاخلاق المهنية في المجال الأكاديمي من وجهة نظر طلبة السنوات النهائية في كلية التربية بجامعة الكويت باستخدام مقياس Keith - Spiegel
المصدر: | مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | س40, ع154 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الكويت |
التاريخ الميلادي: | 2014 |
التاريخ الهجري: | 1435 |
الصفحات: | 269 - 302 |
DOI: | 10.34120/0382-040-154-007 |
ISSN: | 0254-4288 |
رقم MD: | 606279 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | HumanIndex EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن وجهة نظر طلبة وطالبات كلية التربية في جامعة الكويت للأخلاق المهنية لأساتذتهم. قام الباحثان بتطوير استبانة مستفيدين من مقياس ;Keith- Spiegel الذي تم تجريبه في بعض الدراسات العربية والأجنبية. تكونت الاستبانة من أربعين عبارة، موزعة على أربعة محاور. وتم اختيار عينة عشوائية ممثلة، قوامها 300 طالب وطالبة ممن يدرسون في السنوات النهائية بكلية التربية. أسفرت نتائج الدراسة عن أن غالبية طلبة كلية التربية من الجنسين يرون أن أساتذتهم ملتزمون بما تمليه عليهم أخلاقيات المهنة فيما يتعلق بمحاور الدراسة الأربعة، وبينت النتائج أيضأ، أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيري الجنس والتخصص عند مستوى دلالة ( = 0.05)، وتقدم الباحثان بعدد من التوصيات منها: 1- دعم البحوث والدراسات المتعلقة بأخلاقيات المهنة. 2- دعم وسائل التوعية بأهمية الالتزام بأخلاقيات العمل الأكاديمي. 3- تطبيق معايير الكفاية المهنية والأخلاقية كشرط لاستمرار الأستاذ الجامعي في ممارسة مهنته. |
---|