عناصر مشابهة
طوير خطة خمسية لتلبية الاحتياجات التربوية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن
العنوان بلغة أخرى: | Developing A Five Year Plan to Meet the Educational Needs of the Mathematics Teachers of the Higher Basic Cycle in UNRWA Schools in Jordan |
---|---|
الناشر: |
عمان
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 1999 |
الصفحات: | 1 - 101 |
رقم MD: | 605177 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الاردنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01791nam a22003257a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0315005 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 151273 |a الغرابلي، مصطفى خميس إبراهيم |e مؤلف | ||
245 | |a طوير خطة خمسية لتلبية الاحتياجات التربوية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن | ||
246 | |a Developing A Five Year Plan to Meet the Educational Needs of the Mathematics Teachers of the Higher Basic Cycle in UNRWA Schools in Jordan | ||
260 | |a عمان |c 1999 | ||
300 | |a 1 - 101 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 8962 | ||
653 | |a معلمو الرياضيات |a التدريب |a الحاجات التربوية |a مدارس وكالة غوث اللاجئين |a الأردن | ||
700 | |a الكيلاني، أنمار مصطفى زيد |g Al Kaylani, Anmar Mustafa |e مشرف |9 161857 | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9802-001-008-8962-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 605177 |d 605177 |