عناصر مشابهة
مكانة اللغة العربية الفصحى في إسرائيل وانعكاسها على أخطاء الطلاب النحوية
| المصدر: | مجلة رواد الضاد |
|---|---|
| الناشر: |
أكاديمية القاسمي - كلية أكاديمية التربية - قسم اللغة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 60 - 70 |
| رقم MD: | 590521 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01732nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0228719 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 271793 |a عتيلي، لبنى |e مؤلف | ||
| 245 | |a مكانة اللغة العربية الفصحى في إسرائيل وانعكاسها على أخطاء الطلاب النحوية | ||
| 260 | |b أكاديمية القاسمي - كلية أكاديمية التربية - قسم اللغة العربية |c 2008 |g نيسان | ||
| 300 | |a 60 - 70 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يمكن الإجمال والقول إن الأخطاء الصرفية التي لدى الطلاب أكثر من الأخطاء النحوية. قد يكون سبب ذلك مناهج التعليم التي فيها حصة النحو أكبر من حصة الصرف. أو العامية التي قد تشكل عقبة أمام استيعاب مادة الصرف من قبل الطلاب أو اللغة العبرية. ويجب أن لا ننسى أن بعض الأخطاء التي جاءت في كتابات الطلاب قد تكون عفوية. أي أن وجودها لا سبب له سوى السرعة والتوتر أثناء الكتابة وعدم قراءة النص المكتوب قراءة ثانية من قبل الطالب. | ||
| 653 | |a اللغة العربية الفصحى |a إسرائيل |a السياسة التعليمية |a طلاب المدارس |a الأخطاء النحوية | ||
| 773 | |4 الادب |4 اللغة واللغويات |6 Literature |6 Language & Linguistics |c 006 |l 001 |m ع1 |o 1323 |s مجلة رواد الضاد |t Rowad Al - Hadad Magazine |v 000 | ||
| 856 | |u 1323-000-001-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 590521 |d 590521 | ||
