عناصر مشابهة
تقويم قصص الأطفال في الجمهورية اليمنية
| العنوان بلغة أخرى: | children stories in the republic of yemen |
|---|---|
| الناشر: |
صنعاء
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2005 |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 588446 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صنعاء |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01774nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0010194 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 322170 |a موسى، نجوى علي حسن عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم قصص الأطفال في الجمهورية اليمنية | ||
| 246 | |a children stories in the republic of yemen | ||
| 260 | |a صنعاء |c 2005 |m 1426 | ||
| 300 | |a 1 - 162 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة صنعاء |f كلية التربية |g اليمن |o 0082 | ||
| 653 | |a قصص الأطفال |a النقد الأدبي |a اليمن |a القيم التربوية | ||
| 700 | |9 269866 |a عبدالولي، طه غانم محمد |e مشرف | ||
| 700 | |a الحكيمي، عبده محمد صالح |g Al-Hakimy, Abduo Mohammed |e مشرف |9 97764 | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-I.pdf |y فهارس تفصيلية | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-S.pdf |y الملاحق | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-E1.pdf |y 1 التحقيق | ||
| 856 | |u 9803-001-010-0082-E2.pdf |y 2 التحقيق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 588446 |d 588446 | ||
