عناصر مشابهة
آليات عملية اتخاذ القرارات الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة : الواقع و الاتجاهات الإدارية المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: | Mechanism of Academic Decision Making Process at Public Jordanian Universities : Current Status and Modern Administrative Trends |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| الصفحات: | 1 - 215 |
| رقم MD: | 587953 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية والنفسية العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى تطوير آليات عملية اتخاذ القرارات الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة في ضوء الواقع والاتجاهات الإدارية المعاصرة، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1- ما واقع آليات عملية اتخاذ القرارات الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة من وجهة نظر القادة الأكاديميين فيها؟ 2- ما الاتجاهات الإدارية المعاصرة لعملية اتخاذ القرارات الأكاديمية في الجامعات؟ 3- ما الآليات المقترحة لعملية اتخاذ القرارات الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة في ضوء الواقع والاتجاهات الإدارية المعاصرة ؟ تكون مجتمع الدراسة، التي استخدم فيها منهج البحث النوعي، من جميع القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة لعام 2007 /2008 والبالغ عددهم(574) قائداً أكاديميا. أما عينة الدراسة فتكونت من(73) قائداً أكاديمياًً، يمثلون أكثر من (12.7%) من مجتمع الدراسة، منهم (3) رؤساء جامعات و(3) نواب أكاديميين، و(18) عميد كلية، و(49) رئيس قسم، تم اختيارهم من ثلاث جامعات أردنية عامة، تم اختيارها عشوائيا، وهي: جامعة اليرموك لتمثل إقليم الشمال، والجامعة الأردنية لتمثل إقليم الوسط، وجامعة الطفيلة التقنية لتمثل إقليم الجنوب. ولغايات جمع بيانات الدراسة، قام الباحث بتطوير أداة (دليل) مقابلة، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها، كما قام الباحث بمراجعة الأدب النظري لتعرف الاتجاهات الإدارية المعاصرة. وقد خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: - إن الأدوار التي يقوم بها رؤساء الجامعات الأردنية العامة ونوابهم وعمداء الكليات ورؤساء الأقسام في عملية اتخاذ القرارات الأكاديمية كثيرة ومتنوعة. - إن آليات عملية اتخاذ القرارات الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة تتم من خلال مجالس، حددت صلاحياتها قوانين وأنظمة وتعليمات منبثقة من قانون الجامعات الأردنية العامة رقم(42) لسنة 2001م، إذ يتم في هذه المجالس عرض المشكلة من قبل رئيس المجلس للنقاش، ثم يجري التوافق على البديل المناسب، ثم يتم تكليف من يلزم بتنفيذه، ومتابعة تنفيذه والنتائج المترتبة على ذلك. - إن رؤساء الجامعات ونوابهم يميلون إلى إتباع الطريقة العلمية في عملية اتخاذ القرارات الأكاديمية، بينما العمداء ورؤساء الأقسام الأكاديمية يميلون إلى إتباع الطريقة التقليدية. - إن أعلى مصادر التأثير في عملية اتخاذ القرارات الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة هي: المهارات والخبرات الإدارية للقائد الأكاديمي، والقوانين والأنظمة والتعليمات، وفاعلية نظام الاتصال، ودرجة تفويض الصلاحيات، وطبيعة الهيكل التنظيمي للجامعة وتعدد المستويات الإدارية فيه، وضغوط الرؤساء في العمل، وقصور نظم المعلومات والبيانات، وضيق الوقت المتاح لدى متخذ القرار. - مشاركة أعضاء هيئة التدريس فعالة في عملية اتخاذ القرارات الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة، أما مشاركة المجتمع المحلي والطلبة فهي صورية ولا تكاد تكون موجودة. وفي ضوء نتائج الدراسة، تم تقديم مجموعة من التوصيات، من أهمها: بناء بيئة إدارية مناسبة لعملية اتخاذ القرارات الأكاديمية تقوم على استخدام الاتجاهات الإدارية المعاصرة. وأهمية تطبيق مفهوم اللامركزية، ومنح القسم الأكاديمي خاصة صلاحيات أكثر لاتخاذ القرارات الأكاديمية. وبناء قاعدة معلومات يسهل الوصول إليها. واختيار القائد الأكاديمي بناء على الانتخاب وليس التعيين. وعقد الدورات التدريبية بصفة منتظمة من أجل بناء قاعدة بشرية واعية في إدارة التعليم الجامعي واتخاذ القرارات فيه. |
|---|
