عناصر مشابهة
مستوى فهم معلمي العلوم لطبيعة العلم وعلاقته بممارساتهم الصفية
| المصدر: | التنمية المعرفية |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التربية والتعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلف: | |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 45 - 52 |
| رقم MD: | 58117 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | science EduSearch |
| مواضيع: |
الوسائل التعليمية
| عرض وتحليل الرسائل الجامعية
| رسائل الماجستير
| المناهج الدراسية
| تدريس العلوم
| طرق التدريس
| التحصيل الدراسي
| معلمو العلوم
| المهارات التدريسية
| التقييم التربوي
| التفكير العلمي
| التفاعل الصفي
| المفاهيم العلمية
| علم النفس التربوي
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
| التنمية المهنية
| الاشراف التربوي
| إعداد المعلمين
| الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
