عناصر مشابهة
أدوار المدرس (ة) في سياق نظام تربوي قيد الإصلاح
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
عبدالكريم غريب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 252 - 258 |
| ISSN: | 1113-65615661 |
| رقم MD: | 575229 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعد المدرس فاعلا رئيسا في إعادة البناء الاجتماعي والاقتصادي والثقافي والسياسي لأي بلد، لذا بات لزاما على الجميع إعادة الاعتبار لهذا الفاعل التربوي، لأن في ذلك إعادة الاعتبار للمدرسة المغربية؛ أما الاجتهاد في تهميشه وتحقيره وتفقيره، فلن يساهم إلا في إنتاج الأمية وزيادة الاحتقان الاجتماعي؛ فمتى ستستيقظ الضمائر الحية لإرجاع الثقة للمدرس للاطمئنان على مستقبل هذه المهنة التي قال في حقها الشاعر العربي أحمد شوقي: قف للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا ؟! |
|---|
