عناصر مشابهة
إصلاح الإدارة التربوية : مدخل أساس لإرساء الحكامة بالمدرسة المغربية
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
عبدالكريم غريب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 149 - 157 |
| ISSN: | 1113-65615661 |
| رقم MD: | 575123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى إصلاح الإدارة التربوية: مدخل أساس لإرساء الحكامة بالمدرسة المغربية. وأوضح البحث أن الحكامة في مفهومها العام، تحيل على نمطين، النمط الأول: يرتبط بمفهوم "الحكامة الجيدة"، التي تحيل على التدبير المالي للدولة، حتى تتمكن على غرار ذلك من آداء ديونها الخارجية المقترضة بفوائد معينة ومحددة. أما النمط الثاني: فيرتبط بمفهوم "الحكامة"، التي تحيل بالأساس على مفهوم الديموقراطية، بمعنى تمتيع القواعد الاجتماعية بالحرية؛ للتعبير عن رغباتها وحاجاتها: وهذا المفهوم أو النمط الثاني "للحكامة"، يحيل أيضا على اللامركزية واللاتمركز. وتوصل البحث إلى أن اعتماد الديناميكية القائمة على المقاربة بالمشروع وغيرها من المقاربات الأخرى، في التوجه الجديد للإدارة التربوية، يساهم في إنجاح الحكامة في قطاع التربية والتكوين. وأوصى البحث بضرورة تأطير وتحفيز الإدارة التربوية، وتصحيحها وتقييمها من أجل ترسيخ الحكامة الجيدة؛ لذلك تم إيلاء أهمية كبيرة للتكوين المستمر لفائدة أطر الإدارة التربوية في مجالات بناء مشروع المؤسسة واستعمال المعلوميات وتقنيات التواصل وآليات التنسيق مع الشركاء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
