عناصر مشابهة
المنهج الرقمي هل هو الوسيلة المثلى لمستقبل أكثر إشراقاً
| المصدر: | مناهج |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التربية والتعليم - الإدارة العامة للمناهج
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2002 |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 20 - 25 |
| ISSN: | 1658-0834 |
| رقم MD: | 57502 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01148nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0301469 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 131568 |a الصالح، بدر بن عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a المنهج الرقمي هل هو الوسيلة المثلى لمستقبل أكثر إشراقاً | ||
| 260 | |b وزارة التربية والتعليم - الإدارة العامة للمناهج |c 2002 |m 1423 | ||
| 300 | |a 20 - 25 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a الاصلاح التربوي |a المناهج |a تطوير المناهج |a التعليم الالكتروني |a التخطيط التربوي |a السياسة التعليمية |a التطوير التربوي |a الحاسبات الالكترونية |a تكنولوجيا التعليم |a الوسائل التعليمية |a التعليم عن بعد |a التعلم الذاتي |a الانترنت |a شبكات المعلومات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 001 |m ع 1 |o 0234 |s مناهج |t Curricula |v 000 |x 1658-0834 | ||
| 856 | |u 0234-000-001-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 57502 |d 57502 | ||
