عناصر مشابهة
الثقافة المحلية في التربية والتعليم: قضية المناهج
| المصدر: | مجلة عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
عبدالكريم غريب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 341 - 352 |
| ISSN: | 1113-65615661 |
| رقم MD: | 573741 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يمكن القول القول بأن المناهج والمقررات التربوية والتعليمية في جميع القطاعات ، يجب أن تبقى خاضعة لمقاييس علمية تحدد نسبة مدى احتوائها على عنصر الثقافة المحلية ؛ وكذلك الإحتراز من الانجراف أو التبعية لثقافة الغرب أو التقليل من أهمية ثقافة المجتمع أو الوطن الأم والإتكال على ما يعده الغرب من برامج ومناهج وكتب . ويستوجب هذا إعداد أطر متمكنة ومختصة في ميدان إعداد الكتب والمناهج وتشجيع تلك الفئة من المجتمع ، التي يناط بها إعداد الكتب ماديا ومعنويا ، ذلك لأنه من أكبر الأخطاء أن تترك هذه الأمور إلى متطفلين على هذا الميدان ، يحصد أبناؤنا وبال أخطائهم وجهلهم . كما أنه لا خطأ في تعلم لغات أجنبية وإتقانها بغية الإطلاع على ثقافة الغرب والأمم الأخرى ومسايرة التقدم التكنولوجي والحضاري مع الحفاظ على مكانة اللغة العربية المرموقة التي تهدف دوما إلى مكارم الأخلاق |
|---|
