عناصر مشابهة
بناء برنامج تدريبي لتنمية الكفايات التربوية لمعلمي التعليم الثانوي المهني الفندقي في الأردن وبيان فاعليته
| العنوان بلغة أخرى: | Building a Training Program to Develop The Educational Capacities for Teachers in Vocational Hotel Secondary Education in Jordan and Showing its Efficiency |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2007 |
| الصفحات: | 1 - 441 |
| رقم MD: | 572438 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 06953nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0272401 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 193742 |a بني إسماعيل، صلاح حمدان العقلة |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء برنامج تدريبي لتنمية الكفايات التربوية لمعلمي التعليم الثانوي المهني الفندقي في الأردن وبيان فاعليته | ||
| 246 | |a Building a Training Program to Develop The Educational Capacities for Teachers in Vocational Hotel Secondary Education in Jordan and Showing its Efficiency | ||
| 260 | |a عمان |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 441 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0339 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدّراسة إلى تحديد الكفايات التّربويّة اللازمة لعمل معلّمي التّعليم الثّانويّ المهنيّ الفندقيّ في الأردن, وبناء برنامج تدريبيّ قائم على تلك الكفايات، وبيان فاعليّته في إكسابهم هذه الكفايات. وتحديدا فقد سعت هذه الدّراسة للإجابة عن الأسئلة الآتية: 1.ما الكفايات التّربويّة اللازمة لعمل معلّمي التّعليم الثّانويّ المهنيّ الفندقيّ في المدارس المهنيّة في الأردن ؟ 2.ما درجة امتلاك معلّمي التّعليم الثّانويّ المهنيّ الفندقيّ في المدارس المهنيّة في الأردن للكفايات التّربويّة ؟ 3.هل هناك فروق في درجة امتلاك معلّمي التّعليم الثّانـويّ المهنيّ الفندقيّ في المدارس المهنيـّة للكفايات التّربويّة تعـزى للمؤهـل العلميّ وعدد سنـوات الخبـرة ؟ 4.ما مكونات البرنامج التّدريبيّ المقترح لتنمية الكفايات التّربويّة لمعلّمي التّعليم الثّانويّ المهنيّ الفندقيّ في المدارس المهنيّة في الأردن ؟ 5.ما فاعليّة البرنامج التّدريبيّ المقتـرح لتنمية الكفايات التّربويّة لمعلّمي التّعليـم الثّانويّ المهنـيّ الفندقيّ في المدارس المهنيّة في الأردن ؟ ولكي تتمكّن الدّراسة من تحقيق أهدافها فقد قام الباحث ببناء وتطوير أدواتها على النّحو الآتي: أ-تصميم استبانة لتحديد الكفايات التّربويّة اللازمة لعمل معلّمي التّعليم الثّانويّ المهنيّ الفندقيّ في الأردن، وتمّ تطبيقها على مجتمع الدّراسة المكوّن من (80) معلّماً. ب-بناء برنامج تدريبيّ مقترح لتنمية الكفايات التّربويّة. ت-إعداد اختبار تحصيليّ " قبليّ - بعديّ " لبيان فاعليّة البرنامج التّدريبيّ المقترح في إكسابهم هذه الكفايات وقد طبّق البرنامج التّدريبيّ المقترح على أفراد عينة الدّراسة البالغ عددهم (20) معلّماً. وقد كانت أبرز النّتائج التي خرجت بها هذه الدّراسة بعد تطبيق أدواتها على النّحو الآتي: 1.اشتقاق قائمة بالكفايات التّربويّة المطلوبة لعمل معلّمي التّعليم الثّانويّ المهنيّ الفندقيّ، مكوّنة من ست وستين كفاية، موزّعة على ثمانية مجالات، من خلال الرّجوع للأدب التّربويّ والدّراسات السّابقة، وتحليل كل من مناهج التّعليم الفندقيّ، وبنود تقرير الزيارة الصّفيّة، وسؤال خبراء المناهج، بالإضافة لخبرة الباحث كونه مشرفاً تربوياً. 2.كان أعلى متوسّط حسابيّ لدرجات امتلاك معلّمي التّعليم الثّانويّ المهنيّ الفندقيّ للكفايات التّربويّة اللازمة لعملهم هو لمجال العلاقة مع المجتمع المحليّ والزّملاء، وكان أدنى متوسّط حسابيّ هو لمجال استراتيجيات تنفيذ الموقف الصّفيّ. 3.كان عدد الكفايات التي حازت على متوسّطات حسابيّة بدرجة متوسّطة ومتدنية هي ( 13 ) كفاية، وهي الكفايات التي قام عليها بناء البرنامج التّدريبيّ المقترح. 4.لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدّلالة (0.05 )، على كل مجال من مجالات الكفايات التّربويّة الثّمانيّة في درجة امتلاك معلّمي التّعليم الفندقيّ للكفايات التّربويّة تُعزى للمؤهل العلميّ أو عدد سنوات الخبرة. 5.وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة بين نتائج أفراد عينة الدّراسة في الاختبارين القبليّ والبعديّ ولصالح الاختبار البعديّ تُعزى لأثر البرنامج التّدريبيّ المقترح في تحسين مستوى امتلاك معلّمي التّعليم الثّانويّ المهنيّ الفندقيّ في الأردن للكفايات التّربويّة. وفي ضوء النّتائج التي خرجت بها هذه الأطروحة. فإن الباحث خرج بجملة من التّوصيات. | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a الكفايات التعليمية |a التعليم المهني |a المعلمون |a الأردن | ||
| 700 | |9 279708 |a عليمات، محمد مقبل |g Oliamat, Mohammad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-016-003-0339-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572438 |d 572438 | ||
