عناصر مشابهة

تحليل دور وكفايات موجه العلوم وعملية التوجيه ومشكلاتها والتطلعات المستقبلية لتحسينها من وجهة نظر مختلف الفئات التربوية اليمنية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Analyses of the Science Supervisor’s Role Competencies and the Process of Supervision its Problems and Suggestions for Future Improvements from the Perspective of Various Yemenian Educators
الناشر: اربد
المؤلف الرئيسي: الشيباني، أحمد محمد مجاهد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخليلي، خليل يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي:1991
التاريخ الهجري:1412
الصفحات:1 - 177
رقم MD:569149
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة اليرموك
الكلية:كلية الدراسات العليا
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01860nam a22003377a 4500
001 1466882
041 |a ara 
100 |9 130420  |a الشيباني، أحمد محمد مجاهد  |e مؤلف 
245 |a تحليل دور وكفايات موجه العلوم وعملية التوجيه ومشكلاتها والتطلعات المستقبلية لتحسينها من وجهة نظر مختلف الفئات التربوية اليمنية 
246 |a Analyses of the Science Supervisor’s Role Competencies and the Process of Supervision its Problems and Suggestions for Future Improvements from the Perspective of Various Yemenian Educators 
260 |c 1991  |m 1412  |a اربد 
300 |a 1 - 177 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0008 
653 |a الكفايات التدريسية  |a موجهو العلوم  |a اليمن  |a الاستشراف المستقبلي  |a التطوير التربوي 
700 |9 103702  |a الخليلي، خليل يوسف  |e مشرف 
856 |u 9802-003-017-0008-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-017-0008-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-017-0008-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-017-0008-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-017-0008-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-017-0008-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-017-0008-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-017-0008-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-017-0008-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-017-0008-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-017-0008-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-017-0008-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 569149  |d 569149