عناصر مشابهة
أثر التدريس باستخدام إستراتيجية الاستقصاء الموجه على تنمية القدرة على النمذجة الرياضية و حل المشكلات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Teaching Using Guided Inquiry on Developing Mathematical Representation And Problem Solving Abilities ot Tenth Grages in Jordan |
---|---|
الناشر: |
عمان
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2010 |
الصفحات: | 1 - 84 |
رقم MD: | 555105 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الاردنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 01831nam a22003377a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1444857 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 75743 |a الأخرس، يوسف عبدالكريم |e مؤلف | ||
245 | |a أثر التدريس باستخدام إستراتيجية الاستقصاء الموجه على تنمية القدرة على النمذجة الرياضية و حل المشكلات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن | ||
246 | |a The Effect of Teaching Using Guided Inquiry on Developing Mathematical Representation And Problem Solving Abilities ot Tenth Grages in Jordan | ||
260 | |c 2010 |a عمان | ||
300 | |a 1 - 84 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 6850 | ||
653 | |a طرق التدريس |a البرامج التعليمية |a تدريس الرياضيات |a حل المشكلات | ||
700 | |9 418873 |a أبو لوم، خالد محمد خلف |g Abu Loum, Khaled Mohammad |e مشرف | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-O.pdf |y الخاتمة | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9802-001-008-6850-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 555105 |d 555105 |