عناصر مشابهة
أثر برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في خفض السلوك العدواني لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of A Program Based on Psychodrama on Reducing the Aggressive Behavior Among A Sample of Children in the Basic Stage in Jordan |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2007 |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 549378 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج مستند إلى السيكودراما، في خفض السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. بلغ أفراد الدراسة 32 طالباً من طلبة الصفين الأول والثالث الأساسيين (ذكورا وإناثا) في مدارس النخبة التابعة لمديرية التربية والتعليم الخاص في مدينة عمان، واستخدم التعيين العشوائي لتحديد المجموعة التجريبية التي خضعت لبرنامج السيكودراما وضمت (16) طالباً، والمجموعة الضابطة التي لم تخضع لبرنامج السيكودراما وضمت (16) طالباً. تم جمع البيانات اللازمة للدراسة باستخدام مقياس تقدير السلوك العدواني، طور لهذا الغرض، واشتمل على (40) فقرة. تم التحقق من صدق المقياس من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين، وتم التأكد من ثباته بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار (test-retest) حيث بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس (0.84). وقد أظهرت نتائج تحليل التباين المشترك لدرجات أفراد العينة على مقياس تقدير السلوك العدواني البعدي ما يلي: -وجود فروق بين متوسطات درجات مقياس تقدير السلوك العدواني لدى أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي القائم على السيكودراما. -عدم وجود فروق بين متوسطات درجات مقياس تقدير السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي القائم على السيكودراما يعزى للجنس (ذكر، أنثى). -عدم وجود فروق بين متوسطات درجات مقياس السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج الإرشادي القائم على السيكودراما تعزى للصف الدراسي (الأول الأساسي، الثالث الأساسي). |
|---|
