عناصر مشابهة
اثر استخدام استراتيجية قائمة على الدراما في تدريس الكيمياء لطالبات الصف التاسع الاساسي في فهمهن للمفاهيم الكيميائية و مهارات التفكير العلمي و الاتجاهات العلمية لديهن
العنوان بلغة أخرى: | THE EFFECT OF USING A DRAMA-BASED INSTRUCTIONL STRATEGY IN TEACHING CHEMISTRY FOR NINTH GRADE FEMALE STUDENTS ON THEIR UNDERSTANDING OF CHEMISTRY CONCEPTS,SCIENTIFIC THINKING SKILLS, AND SCIENTIFIC ATTITUDES |
---|---|
الناشر: |
عمان
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2008 |
التاريخ الهجري: | 1429 |
الصفحات: | 1 - 161 |
رقم MD: | 548232 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | الجامعة الاردنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الوصف غير موجود. |