عناصر مشابهة

تحليل نفسي اجتماعي لسلوكات القيادة الخطرة لدى السائقين و سبل الوقاية منها

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:دراسات اجتماعية
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: بو طبال، سعد الدين (مؤلف)
المجلد/العدد:ع 9
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2011
الصفحات:43 - 64
ISSN:2170-0478
رقم MD:522548
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02841nam a22001937a 4500
001 1448251
044 |b الجزائر 
100 |9 195998  |a بو طبال، سعد الدين  |e مؤلف 
245 |a تحليل نفسي اجتماعي لسلوكات القيادة الخطرة لدى السائقين و سبل الوقاية منها 
260 |b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية  |c 2011  |g أكتوبر 
300 |a 43 - 64 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه المقالة إلى محاولة الوقوف عند ظاهرة خطرة تهدد الصحة العمومية للمجتمع الجزائري، ألا وهي الحوادث المرورية التي تخلف سنويا الآلاف من القتلى والمقعدين بسبب العاهات والتشوهات التي تسببها. هناك قناعة عامة بأن السواق هم المتسببون الرئيسيون في وقوع الحوادث المرورية وهذا ما أثبتته الإحصائيات عبر السنوات المتتالية . ويظهر ذلك جليا من خلال السلوكات الخطرة التي يجسدها السواق في تفاعلاتهم المرورية اليومية ؛ حيث تلاحظ في تصرفاتهم المخاطرة أثناء القيادة التي تتجلى في عدة صور وأشكال منها : الإفراط في السرعة، التجاوز الخطر، تشتت الانتباه، تناول الكحول، التعب أثناء القيادة ... الخ . كل هذه المظاهر وغيرها تجعل قيادة معظم السائقين لسياراتهم غير آمنة، وبالتالي وجب على المؤسسات الاجتماعية أن تعتمد على سياسة وقائية قائمة على أسس علمية قصد التقليل من المخاطرة أثناء القيادة ومنه التقليل من الحوادث المرورية والتي تؤدي بدورها إلى حفظ أرواح بشرية وطاقة حيوية يمكن الاستفادة منها في تحريك عناصر التنمية الشاملة التي تصبو إليها المجتمعات ومن بينها المجتمع الجزائري . 
653 |a الحوادث المرورية   |a أسباب حوادث المرور فى الجزائر   |a القيادة الخطرة والوقاية المرورية   |a تناول نفسى اجتماعى لحوادث المرور فى الجزائر  
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 علم الإجتماع  |6 Social Work  |6 Sociology  |c 004  |e Social Studies  |f Dirāsāt iğtimāՙiyaẗ  |l 009  |m ع 9  |o 0841  |s دراسات اجتماعية  |v 000  |x 2170-0478 
856 |u 0841-000-009-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 522548  |d 522548