عناصر مشابهة
فاعلية كل من انموذج المنحنى البنائي والانموذج الواقعي على التحصيل العلمي وتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى طلاب معهد اعداد المعلمين
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 276 - 315 |
| ISSN: | 2077-8694 |
| رقم MD: | 513552 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01150nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1417547 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 256878 |a عاشور، محمد إبراهيم |q Ashour, Mohammed Ibrahim |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية كل من انموذج المنحنى البنائي والانموذج الواقعي على التحصيل العلمي وتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لدى طلاب معهد اعداد المعلمين | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2012 | ||
| 300 | |a 276 - 315 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الكيمياء |a طرق التدريس |a معهد اعداد المعلمين |a الطلاب | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 088 |m ع 88 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-088-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 513552 |d 513552 | ||
