عناصر مشابهة
اللعب بالكلمات
| المصدر: | مجلة الدوحة |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة الإعلام
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س7, ج 79 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | قطر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 30 - 31 |
| رقم MD: | 509339 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف المقال إلى إلقاء الضوء على اللعب بالكلمات. وأشار إلى أن اللغة في أبسط تعريفاتها هي أداة ناقلة لحرارة الأحاسيس، والخشب مادة عضوية تمتص الرطوبة وتحتفظ بها، وإذا ارتبط الخشب باللغة، فهو يحوّلها تماماً عن وظيفتها الأصلية، ويؤدي ذلك إلى اللا تواصل، في مرحلة أولى، ثم إلى اليأس والرغبة الملحة في ممارسة لغة الصمت أو الانفجار. وأوضح أن اللغة الخشبية مشبّعة بالعبارات الجاهزة والمكررة حد القرف، إضافة إلى استعمال المترادفات والعبارات الفخمة التي تشعر المتلقي البسيط بالارتباك، وتبدأ لغة الخشب عندنا في السنوات الأولى من التعليم الابتدائي، عندما يلقن الطفل دروساً بلغة مقعرة لا تمت إلى عصرنا بصلة، وتتحول هذه اللغة الخشبية إلى سرطان يلتهم اللغة العربية من الداخل، لدرجة أن البعض أصبح مقتنعاً أن لغة الخشب هي اللغة العربية نفسها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
