عناصر مشابهة
فاعلية البرامج التدريبية لتطوير الكفايات الإدارية للمديرين المساعدين في التعليم العام بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 25, ع 97 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 417 - 451 |
| DOI: | 10.12816/0021927 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 506672 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف هذا البحث إلى التعرف على رصد واقع تدريب مديري المدارس المساعدين في مدارس المرحلة المتوسطة في التعليم العام بدولة الكويت والتعرف على واقع البرامج التدريبية لتطــوير الكفايــات الإدارية للمديرين المساعدين في مدارس المرحلة المتوسطة ومــن ثــم معرفــة الدلالـة الإحصائية بين درجة فعالية البرامـج التدريبية وبين درجة الكفايات الإدارية لدى المديرين المساعدين بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت وتم استخدام المنهج الوصفي في هذا البحث وهو المنهج الذي يقوم على وصف الأحداث المعاصرة الراهنة وخبـرات الدول المتقدمة والنامية وتكونت عينة الدراسة الأساسية من 86 مديرا مساعدا في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، منهم 56.1% من الذكور ، و 34.9% وأظهرت نتائج البحث أن المـديرين المساعدين من عينة الدراسة يقيمون البرامج التدريبية بمستوى مرتفع في غالبية محاورها عدا محور تخطيط وتصميم البرامج فيقيمونه بمستوى متوسط . |
|---|
