عناصر مشابهة
مظاهر السلوك الاجتماعي وعلاقته بمستوى القلق والاكتئاب والكفاية الذاتية المدركة لدى المراهقين في الأردن
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 25, ع 97 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2014 |
| الصفحات: | 151 - 183 |
| DOI: | 10.12816/0021919 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 506597 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى قياس العلاقة بين مظاهر السلوك الاجتماعي ومستوى القلق والاكتئاب والكفاية الذاتية المدركة من جهة وعلاقة كل منها بمتغير الجنس ومستوى التحصيل الدراسي والصف لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسي في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (1023) طالبا وطالبة من طلبة مرحلة التعليم الأساسي في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2012/ 2013 في مدينة اربد. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها. تم استخدام أربعة مقاييس للكشف عن كل من مظاهر السلوك الاجتماعي والقلق والاكتئاب والكفاية الذاتية المدركة حيث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي. وقد وجد أن هناك علاقة ارتباطية بين مظاهر السلوك الاجتماعي وكل من متغيرات القلق والاكتئاب والكفاية الذاتية المدركة حيث بلغت معاملات الارتباط (689. 838. 760) على التوالي. وجميع هذه المعاملات ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05). كما دلت النتائج على وجود ارتباط في تأثير المتغيرات (القلق والاكتئاب، والكفاية الذاتية المدركة) في التأثير على مظاهر السلوك الاجتماعي حيث أن معامل الارتباط المتعدد بلغ (.904) وأن قيمة الإحصائي (ف) بلغت (3925.210) وهي ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05). وفي ضوء ما تم التوصل إليه وما أسفرت عنه هذه الدراسة من نتائج نوصي بإجراء مزيد من الدراسات المستقبلية حول مظاهر السلوك الاجتماعي ضمن متغيرات وعينات جديدة. والإفادة من نتائج هذه الدراسة في نشر الوعي بين أفراد المجتمع الأردني. This study aims at pointing out the relationship between social behavior, anxiety, depression, and and Perceived Self — efficacy among the stage of basic education in Jordan. The sample of the study consisted of (1023) students from both genders at the first semester of year 2012/2013 in basic education schools, chosen by stratified random sample method. In order to achieve the study’s objectives and answer its inquires, a connective descriptive syllabus was developed. Four measurements were conducted to detect each of the social behavior , anxiety, depression, and and Perceived Self - efficacy where the correlation method was used. It has been discovered that there is a correlational relationship between social behavior, anxiety, depression, and and Perceived Self- efficacy Where the correlation coefficient respectively reaches (.760 .838 .689) at the significance level of (a=0.05). Furthermore, results showed that there is a relation in the impact of variables (anxiety, depression, and and Perceived Self - efficacy and in me impact on social behavior, where the multi correlation coefficient reached (.904) and the statistic F value reached (3925.210) at the significance level of (a =0.05). In the light of the findings and the results of this study, the researcher recommends conducting further studies about social behavior using new samples and variaoles, to benefit from this study results, in spreading awareness among the Jordanian society. |
|---|
