عناصر مشابهة
اسلوب الام السودانية في التنشئة الاجتماعية
| المصدر: | مجلة دراسات الأسرة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أم درمان الإسلامية - معهد دراسات الأسرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 197 - 245 |
| ISSN: | 1858-6198 |
| رقم MD: | 499372 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أسلوب الأم العاملة والأم ربة المنزل في بعض المواقف الخاصة بتنشئة أطفالهما (دون سن السادسة) من خلال الدراسة والمقارنة لأسلوب كل منهما وذلك بالتركيز على بعض المواقف التي لها دور كبير وأساسي في عملية التنشئة الاجتماعية لأطفالهما في تلك المرحلة. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي ومنهج دراسة الحالة والمنهج المقارن. وبلغ حجم العينة (300) مبحوثة (150) أم معلمة و(150) أم ربة منزل. \ وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج تمثلت في أن الظروف الاقتصادية وتدني مستوى الدخل أدت إلى خروج الأم للعمل خارج المنزل، كذلك توصلت الدراسة إلى أن أسلوب الأم المعلمة أحسن من الأم ربة المنزل وأن خروج الأم للعمل لم يؤثر على تنشئة أطفالها وإنما كان إيجابيا عليهم وذلك بما استفادت منه الأم من خبرات في مجال العمل. أيضا توصلت الدراسة إلى أن المستوى التعليمي للأم له دور مؤثر في عملية التنشئة الاجتماعية وهذا ما كشف عنه الدراسة من خلال المقارنة لأسلوب كل من الأم المعلمة والأم ربة المنزل في مواقف التنشئة الاجتماعية وعلاقته بمستوى تعليم كل منهما. وخلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات. |
|---|
