عناصر مشابهة
دراسة تحليلية لقيم المواطنة في محتوى مناهج الصفين الرابع والخامس من مرحلة التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 73 - 102 |
| رقم MD: | 496738 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى تحليل قيم المواطنة في محتوى مناهج الصفين الرابع والخامس من مرحلة التعليم الأساسي في سوريا. \ \ وقد تناول هذا البحث بالتحليل محتوى منهج الدراسات الاجتماعية للصف الرابع ومحتوى منهج التربية القومية للصف الخامس ومن أجل ذلك قامت الباحثة بتصميم معيار يحتوي على قائمة بقيم المواطنة المناسبة لتلاميذ في هذه المرحلة بعد تحكيمها من قبل مجموعة من الأساتذة المحكمين في جامعات القطر المختصين في مجال المناهج وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في هذا البحث. \ وأهم النتائج التي توصل إليها البحث ما يلي: \ \ احتل مجال الحفاظ على البيئة المرتبة الأولى في الدراسات الاجتماعية من حيث تحققه قيمة بدرجة عالية بينما أكثر المجالات كانت نسبة تحقق قيمة منخفضة هو مجال المواطنة الاجتماعية والأخلاقية حيث أن أغلب قيمها قد نالت درجة الصفر. \ \ احتل مجال حب العلم وتقديره المرتبة الأولى من حيث تحقق قيمة في التربية القومية بينما كان أكثر المجالات نسبة تحقق قيمة منخفضة هو مجال الحفاظ على البيئة. \ \ هناك بعض القيم كانت درجة تحققها منخفضة في الدراسات الاجتماعية للصف الرابع. \ بينما قد تحققت بدرجة عالية في التربية القومية للصف الخامس مثل قيم التعاون وحق التعبير عن الرأي ومساعد الآخرين واحترام الأهل والإخلاص في أداء الواجب والنظافة العامة بينما هناك بعض القيم قد تحققت بدرجة عالية في الدراسات الاجتماعية بينما انخفضت في التربية القومية للصف الخامس مثل قيم تقدير المظاهر السياحية والبيئية وتقدير الإنتاج الصناعي المحلي مما يشير إلى ضرورة إيلاء مصممي المناهج أهمية كبيرة للتوازن والتدرج في عرض المعلومات بالانتقال من صف لصف آخر وضرورة العرض المتوازن للقيم في المناهج الدراسية. |
|---|
