عناصر مشابهة
مقدمة نظرية في تعليمية اللغة بالنصوص
| المصدر: | مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بسكرة - كلية الآداب واللغات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 279 - 297 |
| ISSN: | 1112-6434 |
| رقم MD: | 493851 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تراهن هذه المداخلة على أهمية النصوص في العملية التعليمية، محاولة تسليط الضوء على مختلف الخيارات التي يقدمها النص في تعليمية اللغة العربية، والتي لم تعرها النظريات السابقة اهتماما كبيرا، ونافذة -في الوقت نفسه- إلى طرائق استثمارها في العملية التعليمية، وربط كل ذلك بأهداف المؤسسة التعليمية القريبة والبعيدة. |
|---|
